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中新网3月27日电 香港《大公报》3月27日发表评论文章说，清华大学老校长梅贻琦说过，“大学之谓，非大楼也，乃大师也”。现在大学房子越盖越豪华，但是教授越来越不像教授，大学精神不断沦落，大学校园弥漫厌学情绪，不能不令人感到忧虑。
文章摘录如下：
“有52.6%的高校教师认为，学生的学习积极性不高，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7%和60.3%。”这是近日北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据。
报道分析认为，网络娱乐的兴起以及课堂内容脱离现实生活为大学生厌学主因。应该说，这样的分析颇有道理。网络娱乐的确占用了学生不少的学习时间，课堂内容脱离现实，分散了他们的学习热情。但是，在一个网络发达的时代，让学生脱离网络娱乐并不现实。那么，如何在网络娱乐的氛围中，化解弥漫大学校园的厌学情绪呢？
首先，大学生厌学与当前严峻的就业形势直接相关。现在，不仅专科生、本科生就业不理想，研究生就业也不容易。不读大学找不到工作，读完大学，发现工作还是难找。十几年寒窗苦读，花掉了父母大笔血汗钱，结果就业十分艰难。大学生产生急功近利的浮躁情绪，感觉读书无用，产生厌学心理并不难理解。
而且近年来，高校大量扩招是不争的事实。据报道，不少学校不仅本科生数量大跃进，研究生招生规模也超过本科生。大学生的绝对数量是上去了，但是师资队伍建设从数量到质量都没有同步跟进。
高等教育质量下降，读大学学不到真本事，大学教育与现实社会脱节，就业也十分困难，学生能不厌学吗？
清华大学老校长梅贻琦说过，“大学之谓，非大楼也，乃大师也”。现在大学房子越盖越豪华，但是教授越来越不像教授，大学精神不断沦落，大学校园弥漫厌学情绪，不能不令人感到忧虑。
对此，不仅大学生自身要端正心态、反思人生定位，而且人才结构与产业结构的矛盾、高等教育质量下降的问题，应该引起有关方面的重视，思考长效对策，改良高等教育生态，让枯燥的高等教育变得有趣、有用，留住滑坡的大学精神，都是值得探究的话题。(叶祝颐)
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